Kemahiran Hidup (KH) merupakan satu mata pelajaran bercorak amali, diajar untuk Tahap II Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Mata pelajaran ini digubal untuk mengembangkan keupayaan dalam bidang reka bentuk dan teknologi serta perniagaan dan keusahawanan. Bidang ini dapat dikuasai melalui penguasaan kemahiran praktis, pengetahuan serta pemupukan sikap yang positif berasaskan teknologi dan keusahawanan.

SUKATAN PELAJARAN

HSP TAHUN 4

HSP TAHUN 5

HSP TAHUN 6

INSTRUMEN BENGKEL

KERTAS KONSEP REKACIPTA 2009

REKOD PENANDAAN BUKU MURID

SOALAN INTERAKTIF

ELEKTRIK TAHUN 4

ELEKTRIK TAHUN 5

MESYUARAT PERTAMA 2009

BAHAN RUJUKAN GURU







~Sukatan Pelajaran







~Huraian Sukatan Pelajaran



~ HSP Tahun 4



~ HSP Tahun 5



~ HSP Tahun 6







~Rancangan Tahunan



~Buku-buku Sumber



~Buku Teks Th 4 , 5 dan 6







PEPERIKSAAN/PENILAIAN



~Pep. ½ & akhir tahun



~Soalan disediakan oleh sekolah masing-masing











PENGURUSAN FAIL



10 Fail Panitia :



~Fail Induk



~Fail Sukatan Pel.



~Fail Minit Mesy.



~Fail Program Panitia



~Fail Kep. Ujian/ Pep.



~Fail Pemantauan



~Fail Semakan Buku



~Fail Ko-Akademik



~Fail Bank Soalan



~Fail Maklumat Guru MP







BUKU-BUKU REKOD



~Penggunaan Bengkel



~Pinjaman Alatan



~Kerosakan/hilangan Alatan



~Kemalangan Kecemasan



~Penyenggaraan Alatan



~Rekod Lawatan



~Rekod Sumbangan







BUKU STOK



~Alatan dan Perkakas



~Bahan Habis Guna



~Pelupusan & Hapuskira

Sukatan Pelajaran, HSP dan juga buku teks telah dihasilkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Kerajaan telah menghabiskan jutaan ringgit untuk memenuhi matlamat dan objektif KPM. Namun begitu kita (yang terlibat secara lansung dengan Kemahiran Hidup) perlu sedar apa sudah berlaku pada KHSR….???

3 katogeri yang berlaku pada KHSR di sesetengah sekolah buat masa ini.

1. Diajar tetapi tidak menghabiskan sukatan pelajaran

2. Tidak diajar semasa di tahun 6

3. Diajar tanpa menjalankan kerja amali

Mengapa ini boleh berlaku….??? Dari pengamatan, ini disebabkan pelbagai masalah atau kekangan. Antara yang dapat saya paparkan ialah;

1. Tiada guru yang berpengalaman atau mahir (guru khsr bertukar setiap tahun)

2. Sekolah tiada bengkel

3. Lebih tumpukan kepada subjek untuk UPSR

4. ……. dan banyak lagi…..

Apakah kesan terhadap situasi ini……???? Mungkin cikgu-cikgu mempunyai pendapat masing-masing. Bagi saya, terlintas difikiran mengapa KPM telah arahkan waktu pembelajaran KHB di sekolah menengah telah dikurangkan dari 4 waktu menjadi 3..?? Rakan-rakan ramai yang mengeluh tidak cukup masa untuk menjalankan P&P, kerana kita ditambahkan lagi dengan kerja kursus untuk PBS. Sebenarnya, masalah itu tidak akan timbul seandainya KHSR dijalankan dengan sepenuhnya. Sepatutnya Guru-guru di sekolah menengah tidak perlu lagi memberi penjelasan yang panjang terhadap sesuatu tajuk. Ini kerana tajuk-tajuk di Sekolah Rendah adalah berkait rapat atau sesetenganya sama dengan KHB sekolah menengah.

Setiap tahun, Panitia KHB bermesyuarat untuk KECEMERLANGAN PMR, pelbagai perkara kita bincang dan membuat pelbagai program… Mungkin kita terlepas pandang tentang apa yang bincangkan…!!!! Jadi siapa yang perlu berubah…..??? Tepuk dada tanya selera

Sekadar berfikir

(luahan guru-guru KHB - Sekolah Menengah)